对于家有念书孩子的爸爸妈妈，写评语自然是必不可少，特别是每学期做综合评测时，当然好的评语对于孩子的诚征也有非常不错的促进用途，特别是幼儿园的孩子，更需要得到父母的认同与表彰。那样，爸爸妈妈到底应该怎么样给孩子评价呢？
幼儿园父母评价自己孩子
1、聪明机智，很好学。
2、可以注意力集中，有非常不错的学习力。
3、喜好广泛，喜欢运动、音乐和阅读。
4、 可以独立完成任务，有非常不错的自理能力。
5、对绘画和手工制作特别有兴趣，有非常不错的创造力。
6、很合群，可以与其他孩子和谐相处。
7、有非常不错的表达能力和语言能力。
8、 有非常不错的态度和行为举止。
9、在社交方面表现得非常不错。
10、有着非常不错的心理素质，可以应付困难和挑战。
11、好看的小女孩，你聪明又伶俐，活动时你一直坐得非常神气，听得非常认真，画画、做手工样样都行。目前还掌握了自己穿鞋子，真能干！爱干净的小孩子，假如你将来不再挑食，你会长得更健康更聪明。
12、你是一个很聪明、乖巧、懂事的孩子，积极参与幼儿园的各项活动；上课勤考虑、勇发言，在各方面都表现出很强的能力；在班级里，你乐于帮助其他小朋友，是老师的得力小助手。期望你在以后的学习中可以继续维持如此的状况，做一个每人都喜欢的好孩子！
13、宝贝，你是一个不温不火、有礼貌的好孩子，天天来园、离园你总能有礼貌地和老师打招呼，平常能和小朋友友好相处。你可以大胆举手，真很好！
14、你是一个活泼、可爱的孩子。能参加老师组织的各项活动，午睡习惯非常不错，能非常快入睡，你的语言表达能力强，能高开心入园。假如上课能耐心听老师讲课，每次都积极举手发言，相信你会变得跟更聪明的。
15、孩子，父母为你的每一次进步都感到开心，期望你在下学期再接再励，争取在各方面有更好的表现，更好的成绩。
16、宝贝的每一次进步都不能离开学校和老师的教会和帮助，期望你在未来的学习日常愈加懂事、努力，使自己成为一个快乐、懂事的好孩子!
17、孩子，期望在校遵守纪律，认真听老师讲课，在家少看电视，认真做完作业。以后要加倍努力，争取更好的成绩，做一个全方位进步、身体健康的好孩子。
18、你是一个诚实、厚道的孩子,爱劳动、讲卫生。能尊敬老师、关心同伴,乐于为集体做事,上课能认真听讲,但发言不够积极,动手能力有待进一步提升,老师期望你能大胆地在集体面前发言,做个自信、勇敢的孩子,争取更大的进步。
19、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手爱抚着母亲为你担心的脸，心已开满花。
20、你是一个积极向上，有自信心的男生。学习上有计划、有目的，可以合理安排我们的时间，学习状况挺好;心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具备较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。期望你再接再厉，不满足于近况，争取做的更好。
幼儿园父母写评语应该注意什么？
写幼儿园母亲评语时，重点关注孩子的学习、社交、情绪和进步等方面。以下是一些建议：
1、学习方面：
察看孩子在学习上的表现，包含认知能力、动手能力、语言表达和兴趣进步等。你可以写一些关于孩子学习收获、喜欢的学科、学习技巧、专注力和好奇心等的评语。
例句：
- 孩子在认知方面有非常大的进步，喜欢动手操作和解决问题。
- 她对数字和字母表现出浓厚的兴趣，可以通过游戏和故事学习新常识。
2、社交方面：
孩子在幼儿园中的社交能力和与同伴的关系也非常重要。你可以写一些关于孩子与别人合作、推荐和交流的评语。
例句：
- 他在团队活动中表现出色，擅长与其他孩子合作和推荐。
- 她擅长倾听和与别人交流，可以与不相同种类型的同伴打造积极的友谊关系。
3、情绪方面：
注意孩子的情绪表达和情绪管理能力。你可以写一些关于孩子情绪稳定性、自我控制和应付挑战的评语。
例句：
- 孩子表现出非常不错的情绪管理能力，可以有效应付挫折和适应新的环境。
- 她可以有效地表达我们的情感，拥有积极的解决问题的态度。
4、进步方面：
察看孩子的身体协调能力、创造力和感知进步等方面。你可以写一些关于孩子动手能力、艺术表达和身体活动的评语。
例句：
- 他的艺术表现很出色，可以通过绘画和手工艺品展示我们的想法和创意。
- 孩子的身体协调能力不断提升，可以享受不一样的运动和体能活动。
在写评语时，尽可能客观、具体、积极和鼓励性。注意关注孩子的个体差异，尊重每一个孩子的独特质和进步过程。同时，与幼儿园老师维持好的交流，一同关心孩子的成长和进步。
父母评语写孩子有哪些好处和坏处？
父母对于孩子的优势和弊端点评时必须要注意用词，防止伤害孩子。
点评孩子的优点时必须要具体写，别说什么真棒之类，要夸的具体写，比如，夸努力，夸认真，夸细心，夸助人为乐，这种具体到细节的优点。
说缺点也是说具体点，对于孩子自己没办法改变的缺点就别说了。说缺点时要指出对应的改变办法，才能让孩子更好的改正，指出缺点不是目的，目的在于期望他改正缺点。
