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不少父母都有疑问，为何我的孩子和班里其他孩子差距这么大。同一个班的孩子之间的角逐，归根结底是父母综合素质和敬业精神的角逐。平常对孩子学习漠不关心，等到孩子考差的时候大发雷霆，是不负责的表现。
我见过不少爸爸妈妈。一方面，他们期望孩子考得好，但没时间陪孩子，不可以给孩子提供好的学习环境。当大家说这个孩子和那个孩子不同的时候，主如果指这个父母和那个父母的不同。
在同一个班里，老师教的东西是一样的。假如不根据老师的需要去做，没尽到作为父母的责任，就不要向孩子提学习需要，你也没资格去责怪他们。
当你感觉我们的努力没得到充分的回报时，如此想：假如我不去做，我孩子的潜力就没发挥出来。然后心平气和的去做该做的事情。
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作为一个教育工作者，要想让孩子热爱学习，第一要孩子的榜样。老师是如此，父母也是这样。
假如你想叫你孩子好，你第一要成为一个热爱念书的父母，那样从今晚开始，你要开始和孩子一块安静地念书。假如你连半个小时都坐不住的画，如何能需要孩子从早到晚好好学习呢？
有一位父母过去跟我抱怨：“孩子不喜欢念书，不喜欢考虑。当他们放学回家时，他们只不过看电视和打游戏。我试着问他，孩子在写作业的时候你在做什么？”但他说“我在看电视，玩手机”。
我继续问：“你家会有藏书吗？你有在家看书的习惯吗？他回答说：“我没时间看书，也没买什么书。刚看到别的孩子在看课外书，就让父亲给孩子买了几本书，但孩子不看，非常烦恼。".
一位年轻的妈妈请教沉寂法师：“假如我的孩子叛逆，不喜欢学习如何解决？”
法师问：“你复印过文件吗？假如复印件上有错别字，是改复印件还是改原件？”爸爸妈妈是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。孩子是爸爸妈妈的将来，爸爸妈妈更是孩子的将来。
大家期望我们的孩子成为何样的人？第一，大家的爸爸妈妈要做好表率用途。
一个孩子学习越困难，他在学习中好像遇见的障碍就越多，他就越应该念书。其实无论是入门知识，阅读还是写作，提升能力的根本渠道都是课外阅读。
念书有多要紧？
博尔赫斯说：天堂就像一个图书馆。苏霍姆林斯基说：不念书的孩子是学习上潜在的差生。阅读不止是对孩子语文学习的熏陶，更是精神上的提高，让孩子直接领会到母语的美好和力量。清华附小校长窦桂梅的一段话：你学不好语文，同样你也学不了别的。同时也指出了阅读在小学阶段的重要程度。
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一次考试的分数是偶然的，但爸爸妈妈是不是负责，势必会决定孩子的进步方向。教师的平等待遇永远是相对的。对于有非常强的教育责任感，能和老师紧密合作的父母来讲，老师对他的孩子一定会特别关注一些。由于没家庭合作，老师的努力完全没用。
学生除去天分以外，还要靠自制力、专注力和求知欲，这类对孩子的成长尤为重要。
作为老师，大家比其他人都了解成绩的重要程度。然而，比分数更要紧的是，大家从来不会忘记。1、身心健康；第二，正直勤勉；第三，在困难面前，有独立战胜困难的勇气和能力。
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对于那些多动和附有攻击性的孩子来讲，最不幸的是他一个人。久而久之，他们就会成为人群中不受青睐的孤独者。当然，老师会尽最大努力预防这样的情况发生。
作为爸爸妈妈，他们对此负有不可推卸的责任。“在家非常任性。”这是父母自己应该深入反省的。目前的孩子性格形成的比较早。期望父母高度看重，准时扭转。不然学校教育的成效只能是抵消。
之前有一篇文章【父母和老师配合的越好，孩子成长就越好】，引起了不少父母的共鸣。对于教师而言，真的的志同道合者，存在于父母中。当大伙都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是父母班。
可是，只不过三分之一的父母积极行动，步步紧跟；三分之一的父母虎头蛇尾，勉强应对；三分之一父母基本没能力跟得上。而这，就是出色、好、及格拉开档次的重要原因。
孩子的学习非常辛苦，是一个攀爬的过程。一旦他们上路，对你的家人和老师都是一件幸事。在这个过程中，老师自然要尽力引导和帮助他们。假如他们能得到爸爸妈妈的帮忙，孩子们会有多高兴。
站在同一块跑线上，好像没不同。六年后，他们会有多么不同。不要急，不要和其他人比，不要指望一口吃胖，不要需要超越孩子的同意能力。念书是一辈子的事，要紧的是天天不间断和兴致勃勃。只须他想读，只须他这周比上周有进步，就应该鼓励他。
一天一小步，一周一大步，1月一长截，——一个学期就会分两个完全不一样的档次。同等资历的孩子，爸爸妈妈不同，其进步也会不同。父母期望老师多问孩子提出问题，惟恐孩子发言表现的机会比其他人少。其实，对于孩子来讲，第一需要掌握的是倾听——这才是掌握学习的重点。没了静听和沉思为首要条件，所谓“积极发言”，只不过为表现而表现的低效闹腾而已。
